PRIMERA PARTE-PREGUNTAS
1.- ¿Qué aparato diseñaron los precursores del sonido, Edison y Dickson?
- El Vitáfono.
- El Movitone.
- El Kinetófono.
2.- ¿Qué decisiones se toman en la fase de desarrollo de un film?
- Elaboración de la idea y guión, búsqueda de inversores y contrataciones y firma de contratos.
- Elaboración del guión técnico y storyboard, diseño de la escenografía y casting de actores.
- Ensayos con actores. Lectura de guión. Ensayos de guión. Ensayos en el set.
3.- ¿Cómo se llama el documento que periódicamente publica los datos de oyentes de diferentes emisoras de radio y televisión?
- EGM (Estudio General de Medios).
- MUMRTVE (Media de Usuarios de los Medios de Radio y Televisión Españoles).
- EMA (Estadística de Medios Audiovisuales)
4.- Cuando hablamos de publicidad, ¿qué es el “emplazamiento de producto”?
- Insertar productos reales en un decorado.
- Colocar ciertos productos en los mejores sitios en las estanterías de centros comerciales.
- Insertar un producto real en una imagen virtual.
5.- El director de fotografía en una producción audiovisual se encarga fundamentalmente de:
- El rodaje del proyecto audiovisual.
- Colaborar en la planificación, composición de diferentes encuadres y en la iluminación de cada plano.
- Realizar el casting y la puesta en escena de los actores.
6.- ¿Qué función desarrolla el o la SCRIPT?
- Es el enlace directo entre productor y director y entre el equipo y el director.
- Es el encargado del montaje del decorado.
- Evitar problemas de continuidad (raccord).
SEGUNDA PARTE-ANÁLISIS
Función (FUNCIONES DE LA PUBLICIDAD QUE APARECEN EN ESTE ANUNCIO): Informativa, económica. Económica porque te está mostrando un producto el cual puedes comprar. Informativa porque te informa de que ese producto está ya a la venta y puedes acceder a él.
1.- ANÁLISIS OBJETIVO:
-Descripción de los elementos que componen el anuncio (escenario, personajes, objetos, etc.): Como podemos ver, de primeras se ve un grupo de amigos sentados en una mesa en un restaurante cenando. Los objetos que salen son alimentos, y el más importante es la coca-cola, que es en lo que se centra el cartel publicitario.
-MARCA: Coca-cola
-PRODUCTO: Bebida gaseosa.
-MEDIO QUE LO DIFUNDE: Anuncios, redes sociales, revistas, carteles publicitarios.
ELEMENTOS DEL MENSAJE PUBLICITARIO TEXTO:
-Titular: ¿Por qué tus historias se convierten en épicas de tanto compartirlas?
-Eslogan: No bebemos para olvidar, bebemos para disfrutar.
-Marca: Coca-cola.
IMAGEN:
Formato rectangular con orientación vertical. Anuncio a toda página.
Procedimientos y técnicas: El cartel ha sido creado mediante una fotografía. Primero deberían tener una idea principal de cómo querían que fuera el fondo, los elementos que quería que aparecieran en la mesa, si la querían poco cargada de objetos para que se vea bien la coca-cola.. Una vez tienen la idea la plasman en la vida real, usan un fondo adecuado, personas que finjan estar comiendo y el objeto.
Elementos que configuran la imagen (elementos básicos): La coca-cola. el limón, los vasos....
Color: Hay pigmentos de todos los colores: naranja → fuerza, energía, ambición, determinación, alegría y triunfo; negro → acentúa la visibilidad de los medios oficiales, crea elegancia, prestigio y seriedad ante el tema de las noticias falsas; verde → naturaleza, esperanza, medioambiente…; azul → libertad, lealtad, armonía, fidelidad, seriedad y verdad; lila → romance y el afecto, inocencia, juventud o nostalgia; blanco → pureza, cambio...; rojo → atracción, fuerza, vida, valentía y vigor, deseo, la energía, el calor y el placer… Pero el que más fuerza tiene es el rojo ya que es el color del producto.
Textura:De profundidad ya que se aprecian luces al fondo, también se pueden ver muros y otras mesas.
La línea Funciones posibles:
- línea contorno: Los iconos crean diferentes líneas, curvas, onduladas, verticales, etc.
- línea como textura: Todas las líneas crean una textura artificial.
- línea cinética (cómic o barrido movimiento): Se puede apreciar en las luces.
- línea perspectiva: No son muy pronunciadas.
- línea con funciones simbólicas (logotipos o gráficos): el logo abajo a la derecha de la coca-cola.
- líneas de dirección visual representadas (pueden comentar y luego, en el apartado de composición se hace más extensa la explicación): No se aprecian.
-el punto (funciones): No es un punto en concreto, es imaginario, una metáfora.
- centro de interés:las bebidas.
-La luz:es oscura en las zonas que se ve que no hay lámparas..
-Escala tonal: Aparecen muchos tonos.
-Según la dispersión de la luz Direcciones de la luz: la luz va hacia abajo ya que las lámparas están mirando hacia abajo.
-Tipo de luz Tonalidad o matiz de la luz: Iluminación amarilla por el tipo de bombillas que han utilizado.
-Intensidad de luz:Clave alta, predominan colores alegres y oscuros (el fondo de la imágen)
-Empleo de técnicas específicas: Cajas de luz, sombrillas difusoras o reflectoras...
-El plano (planificación , escala): Es un plano general ya que no se centra solo en la botella de la coca-cola y podemos apreciar todos los detalles del restaurante.
-Punto de vista o ángulo de visión: Normal.
-El ritmo: El ritmo se ve rápido, ya que cuando estás con amigos el tiempo se pasa volando.
-La composición:
- Centros de interés:
El restaurante.
Las personas.
La coca-cola
- Regla de Tercios: El centro coincide con la regla de tercios, en sentido vertical y horizontal. El punto más fuerte también es el centro de la pantalla. La línea de horizonte coincide con la línea horizontal de la cuadrícula de tercios.
-Diagonales: Entre la cabeza de las dos personas que están de espaldas hay líneas diagonales y perpendiculares.
-Líneas de dirección visual: Se pueden apreciar en las luces, entre las dos cabezas de los dos que están de espaldas, el borde de la mesa.
-Principio compositivo en la imagen: Equilibrio dinámico por compensación de pesos visuales. -Relación figura fondo:
Códigos comunicativos: generales, gráficos, de relación.
Grado de iconicidad: Alto grado de iconicidad en el uso de la fotografía a color. Textos utilizados: Titular, subtítulo. Ya explicados.
Tipografías: Regular, gruesa, con carácter de ordenador.
Dimensión icónica del texto: La dimensión icónica del texto se da al incorporar el isotipo en el titular.
Recursos expresivos en la imagen:
Estilo:
ANÁLISIS SUBJETIVO. INTERPRETACIÓN.
MOTIVACIONES:
Bienestar social.
INTENCIONES COMUNICATIVAS. MANIPULACIÓN.
La intención es mostrar que si tomas coca-cola vas a estar feliz y te lo vas a pasar bien con tus amigos. Los anuncios los hacen llamativos y alegres para que relaciones esa bebida a momentos alegres.
INTENCIÓN DEL SLOGAN.
Explicar que si bebes coca-cola vas a ser feliz.
SIGNIFICADO DE LA IMAGEN.
Ya explicado. A modo de síntesis: la imágen lo que intenta transmitir es felicidad.
RELACIÓN ENTRE LA IMAGEN Y EL TEXTO.
Ya explicada. Función de anclaje del significado polisémico de la imágen.
GRADOS DE SIGNIFICACIÓN DE LA IMAGEN.
PERFIL DEL CONSUMIDOR.
El anuncio va dirigido para los jóvenes y adultos, que son los que suelen consumir esa bebida.
Función (FUNCIONES DE LA PUBLICIDAD QUE APARECEN EN ESTE ANUNCIO): Informativa, persuasiva. Es informativa porque la información que está dando es sobre un problema actual y es sobre las muertes de los niños es países subdesarrollados. Es persuasiva porque nos quiere concienciar sobre lo que pasa en esos países.
1.- ANÁLISIS OBJETIVO:
-Descripción de los elementos que componen el anuncio (escenario, personajes, objetos, etc.): Como podemos observar en el anuncio se ve un fondo blanco y una imágen de una niña. No han querido cargar mucho el anuncio ya que con solo dos cosas puedes transmitir todo.
-MARCA: Acción contra el hambre.
-PRODUCTO: El hambre en los niños.
-MEDIO QUE LO DIFUNDE: Anuncios de televisión, redes sociales, páginas web, revistas, carteles publicitarios.
ELEMENTOS DEL MENSAJE PUBLICITARIO TEXTO:
-Titular:8500 niños mueren al día por desnutrición. Contigo estamos haciendo que esa cifra sea menor. Ponte en acción.
-Eslogan: Hoy no muero.
-Marca: Acción contra el hambre.
IMAGEN:
Formato rectangular con orientación vertical. Anuncio a toda página.
Procedimientos y técnicas: La imágen ha sido creada mediante photoshop. Han decidido hacerlo muy sencillo para que sea más llamativo. Han utilizado un fondo en tonos blancos y una imagen en negro de una niña que se ve que está delgada.
Elementos que configuran la imagen (elementos básicos): La niña
Color: Hay pigmentos de dos colores: negro → acentúa la visibilidad de los medios oficiales, crea elegancia, prestigio y seriedad ante el tema de las noticias falsas; blanco → pureza, cambio…
Textura: No hay profundidad ya que la imagen al ser negra y blanca no se aprecia un fondo, solo hay contraste.
La línea Funciones posibles:
- línea contorno: La niña crea diferentes líneas, curvas, onduladas, verticales, etc.
- línea como textura: Todas las líneas crean una textura artificial.
- línea cinética (cómic o barrido movimiento):
- línea con funciones simbólicas (logotipos o gráficos): el logotipo tiene líneas curvas.
- líneas de dirección visual representadas (pueden comentar y luego, en el apartado de composición se hace más extensa la explicación): No se aprecian.
-el punto (funciones): la cara de la niña.
- centro de interés: la niña
-La luz: Aparece poco contrastada.
-Escala tonal: Aparecen dos tonos.
-Según la dispersión de la luz Direcciones de la luz: la luz está estática y en toda la imagen.
-Tipo de luz Tonalidad o matiz de la luz: Iluminación por el color blanco.
-Intensidad de luz:Clave baja, predominan colores apagados
-Empleo de técnicas específicas: Cajas de luz, sombrillas difusoras o reflectoras...
-El plano (planificación , escala): Hay un solo plano, un plano medio, ya que se ve a la niña a partir de la cintura hacia arriba.
-Punto de vista o ángulo de visión: Normal.
-El ritmo: El ritmo es lento.
-La composición:
- Centros de interés:
La niña
- Regla de Tercios: El centro coincide con la regla de tercios, en sentido vertical y horizontal. El punto más fuerte también es el centro de la pantalla. La línea de horizonte coincide con la línea horizontal de la cuadrícula de tercios.
-La línea de horizonte coincide con la línea horizontal de la cuadrícula de tercios.
-Diagonales: los brazos de la niña hacen dos líneas diagonales.
-Líneas de dirección visual: la cintura de la niña
-Principio compositivo en la imagen: Equilibrio dinámico por compensación de pesos visuales. -Relación figura fondo:
Códigos comunicativos: generales, gráficos, de relación.
Grado de iconicidad: Bajo grado de iconicidad en el uso de la fotografía a color.
Textos utilizados: Titular, subtítulo. Ya explicados.
Tipografías: Regular, gruesa, con carácter humanista.
Dimensión icónica del texto: La dimensión icónica del texto se da al incorporar el isotipo en el titular.
Recursos expresivos en la imagen:
Estilo:
ANÁLISIS SUBJETIVO. INTERPRETACIÓN.
MOTIVACIONES:
Poder ayudar a esos niños que pasan hambre.
INTENCIONES COMUNICATIVAS. MANIPULACIÓN.
La razón aparece en el anuncio. Se busca ayuda para poder alimentar a los países pobre que no disponen de dinero ni alimentos. Piden ayuda a los adultos a que contribuyan en su causa.
INTENCIÓN DEL SLOGAN.
Concienciarnos de la situación y ayudar a los niños que sufren desnutrición
SIGNIFICADO DE LA IMAGEN.
Ya explicado. A modo de síntesis: la imágen enseña una niña empezando a desnutrirse y piden ayuda para mandarles alimentos y ayudas a esos países que lo necesitan.
RELACIÓN ENTRE LA IMAGEN Y EL TEXTO.
Ya explicada. Función de anclaje del significado polisémico de la imágen.
GRADOS DE SIGNIFICACIÓN DE LA IMAGEN.
PERFIL DEL CONSUMIDOR.
El anuncio va dirigido para los adultos. Para que ayuden y manden dinero o alimentos a esa ONG para ellos mandarlos a esos países que de verdad lo necesitan.
DIFERENCIAS ENTRE LOS DOS ANUNCIOS.
-Uno de ellos lo que enseña es una escena feliz mientras que el otro enseña los problemas que hay en la vida real y que a veces no somos conscientes de que están.
-Los colores de los dos anuncios son totalmente diferentes, en el de la coca-cola hay toda una gama de colores, mientras que en el de la niña solo hay dos.
-En la imagen de la coca-cola hay más objetos mientras que en la de la niña no.
-Los eslogan de los dos transmiten cosas totalmente diferentes.
-El anuncio de la niña lo han hecho para poder ayudar a esa causa, mientras que el de la coca-cola lo que busca es vender su producto. Al fin y al cabo ambos buscan poder anunciarse pero uno con una buena causa
